启动仪式现场

由市科协、市教育局主办，利州区青少年校外活动中心、广元市领航青少年科学教育拓展中心承办的中科院老科学家科普报告广元行活动于9月20日在城区10所大中小学校举行，来自全市4县3区的180名科技辅导员教师和5000余名师生聆听了科学家们精彩的、富有激情、启迪思维的科普报告，收到了良好的社会效果。

本次邀请的中科院老科学家有：王渝生教授、周又红教授、李皓教授、王邦平教授和张继民教授。

王渝生教授

王渝生教授分别在川北幼儿高等师范专科学校和广元市利州区南鹰小学作了题为《中国梦—青春梦》和《孩子是天生的科学家》的科普报告。在川北幼儿高等师范专科学校，王渝生教授向听众讲解了百年来国际科学教育的发展趋势、中国的科学教育、科学的由来和发展、中华文明的特性、新中国成立以来取得的重大科技创新成就等。同时，给师生们讲诉了科技对生活的影响，引导大家对未来科技发展进行了展望。两个多小时的讲座，王渝生博士始终热情充沛，他用风趣幽默的语言、丰富的事例、精准的记忆、活跃的思维，深入浅出地阐释了讲座的内容，赢得了听众的阵阵掌声。互动阶段，他亲切、平易的回答了同学们的提问，并向准确、快速回答问题的学生赠送了一枚 “中科院院士徽章”，会场气氛达到高潮。

    在南鹰小学，从自己的成长经历出发，讲述了家庭教育、学校教育、社会教育对青少年成才的重要性，讲解了家长应如何妥善对待青少年“出格”的好奇心和求知欲。此外还对21世纪科学的发展趋势不时之需行了分析、对如何培养青少年养成良好的阅读学习兴趣和习惯进行了探讨。台下的小学生们仿佛遇到了“知音”，一个劲地报以热烈的掌声。

周又红教授

周又红教授分别在四川省广元中学和利州区东城实验学校万源校区作了题为《青少年科技创新活动案例分享》和《学校科技活动的设计与实施》的科普报告。在广元中学，周又红教授从理解创新意义、发现相信自己、掌握发明方法、重视创新选题、设计创新方法五个方面做了精彩讲解，其间引经据典，穿插讲述了许多发生在身边的创新发明小故事，帮助学生理解掌握逆向思维法、组合发明法、变形发明法等发明方法，并结合大量成功案例诠释了“发明并非遥不可及，创新就在我们身边”的理念。在利州区东城实验学校万源校区，她从多层面、多角度去分析现时学校科技辅导中存在的一些现象，并总结自己原有的经验，提出了相应对策。她提出的突破活动难点的基本对策：“人无我有，人有我精，人精我特”，言下之意就是“别人没有想到的我想到了；别人有的我也有，而且还比别人做得更细更好；别人才做好，我又有了新的创意。”这一提法得到大家的共识。

李皓教授

李皓教授分别在利州中学和广元外国语学校作了题为《空气污染的来源与治理思路》和《做一个讲卫生的中国人》的科普报告。在利州中学，李皓教授从空气污染的来源与危害、净化室外空气的低碳做法、减少室内空气污染、循环经济、可再生能源等五个方面，阐述了空气污染的来源与治理思路。在外国语学校，她通过大量真实的视频图片与生动有趣的科学故事，先后从细菌与病毒简介、传染病实例与传播途径、发达国家的城市面貌、人人讲卫生，中国才能美起来等四个方面，深刻展现了中国人在日常生活中的卫生误区，详细论述了人与自然应维持和谐关系的重要性，倡导青少年要讲究卫生，美化环境。报告会后，广大师生纷纷表示，这场讲座十分贴近日常生活，感觉很使用。

张继民教授

张继民教授分别在四川信息职业技术学院和利州区东城实验学校小学校区作了题为《旅游遇险与科学对策》和《科普万花筒》的科普报告。在四川信息职业技术学院，张继民教授从2000年昆仑山玉珠峰探险队遇险、2005年库布其沙漠驴友遇难、2010年复旦学子黄山遇险等令人痛惜的旅游遇险事件说起，以自己多年探险与旅游实践，从五个方面，提出旅游安全对策，以期化解危险，促进健康旅游。分别是：一、独行侠的悲剧；二、野外吃穿住行；三、应对高原反应；四、高山灾害警示；五、不可固执己见。整个讲座都洋溢着他对大自然的热爱，对事业的追求。他的演讲睿智幽默又扣人心弦，不时引得师生爆发出热烈的掌声。在利州区东城实验学校小学校区，他用纯朴而生动的语言，通过一系列科考过程中积累的丰富的图片资料，向同学们讲述一个个发生在多年科考过程中的故事，让同学们从一个个真实的画面和故事中了解到两极温度差别大、两极植物区别大、象鸟蛋是世界上最大的鸟蛋等科普知识。

王邦平教授

王邦平教授分别在四川省广元市川师大万达中学和利州区北街小学作了题为《物理的魅力》和《航天员太空授课方案产生的小花絮》的科普报告。在万达中学，王邦平教授通过介绍各种物理的有趣现象，激发孩子们对自然科学的学习兴趣；通过讲述牛顿、伽利略等物理学家的小故事，帮助学生感悟求真务实的科学精神和锲而不舍的学习态度；通过层层引导，不断鼓励，让学生意识到大胆想、大胆问、大胆做的重要性。会场高潮迭起，互动频繁，气氛十分热烈。在北街小学，王教授从“天宫一号”说起，讲解了“天宫二号”的外貌体征和内部结构，介绍了各部分的功能与作用，形象展示了航天员活动空间的大小，直观演示了太空授课中的科学现象，王教授与孩子们一起做实验，一起讨论科学现象，一起分析科学原理。讲解中，王教授带领孩子们全程观看、回顾了航天员王亚平2013年6月20日在天宫一号里完成的太空授课。在提问互动环节，五年级7班的陈劲豪等12名同学向王教授发问，王教授一一耐心解答。最后，王教授根据提问的质量，授予了陈劲豪同学一枚中国科学院院徽，并勉励他和北小的孩子们刻苦钻研，将来能为祖国的航天事业做贡献。活动极大普及了青少年的科普知识，引起了青少年对科学的关注和兴趣，满足了青少年对现代科学技术的了解欲望，激励了青少年为攀登科学新高峰而努力学习的精神。

本次活动5名老科学家从多领域为我市青少年呈上精彩纷呈的“科普盛宴”，受到广大师生的欢迎和一致好评。一是专家以他们广博的学识、睿智的语言,恰当的实例,深入浅出的报告,让同学们了解到了当今前沿科学与科技创新方面的知识,开阔了眼界,增长了见识，为同学们埋下了探索科学的种子；二是聆听报告的师生们反映，能零距离地接触科学家，感到特别兴奋，同时科普报告内容丰富、主题鲜明、演讲精彩，尤其是老科学家们那种勇于担当、孜孜以求、无私奉献的科学精神，深深打动了他们。纷纷表示要以老科学家为榜样，认真学习，将来成为国家建设的栋梁之才；三是学生们在社会上传播科学家精彩演讲和自己的感受，受到家长和社会各界的关注，很多家长慕名前来站着听讲，并纷纷要求我们要多多举办类似的活动，为孩子们的健康成长多做贡献。